Les ailes de vos petits commencent à se tisser lorsque vous croyez en eux, lorsque vous avez confiance en leur vérité, leurs rêves et leurs capacités. C’est pourquoi il est crucial de jouer le rôle de mentors, de tisseurs de rêves, d’élégants parrains des utopies de l’enfance. Vous, parents, devez comprendre qu’un jour, vos enfants suivront votre exemple, et non vos conseils.
Ce n’est pas pour rien que les bureaux des pédiatres et des psychologues pour enfants sont remplis de photographies de personnes importantes ou célèbres que, pour une raison ou une autre, vous admirez tous. Et c’est très simple : les enfants ont besoin de savoir que, malgré toutes les difficultés de la vie, ils peuvent obtenir ce qu’ils veulent.
C’est pourquoi, si votre petit a des doutes, si des difficultés minent son estime de soi et que vous ne savez pas comment le soulager, il est temps de l’aider à ouvrir son coffre à trésor, de lui montrer que le vrai trésor est beaucoup plus proche qu’il ne le pense.
Apprentissage autorégulé et intelligence émotionnelle
On pourrait dire que la pierre angulaire de l’intelligence émotionnelle est l’apprentissage autorégulé. Cela signifie que les stratégies que l’enfant développe au fur et à mesure de son apprentissage vont générer un plus grand bien-être intérieur et, par conséquent, une meilleure compréhension de ses propres émotions et de celles des autres.
Les compétences émotionnelles permettent de prédire la réussite de la vie de vos enfants de manière bien plus fiable que les résultats scolaires. Toutefois, cette prise de conscience ne doit pas vous amener à affirmer que son développement socio-affectif est plus important que la réussite scolaire.
Si vous vous arrêtez pour y réfléchir, vous vous rendez rapidement compte que vos enfants et vos adolescents, tout comme pour vous, sont continuellement immergés dans un contexte éducatif, au moins pendant les 18 premières années de leur vie. Ce facteur ne doit pas être sous-estimé. L’expérience scolaire est celle qui influence le plus la croissance émotionnelle d’un enfant. En général, en effet, il passe plus de temps à l’école ou à des activités liées à l’éducation qu’à jouer dans le parc. Bien que cette réalité puisse varier selon l’âge de l’enfant, elle reste prépondérante dans le mode de vie de votre société. C’est pourquoi il est important que l’enfant apprenne à identifier et à réfléchir ses forces et ses faiblesses. Il est essentiel de l’aider à gérer les sentiments qui découlent d’un malentendu, de l’incapacité à se concentrer, de l’incapacité à résoudre un problème, etc.
Si les enfants apprennent à autoréguler leur apprentissage de la meilleure façon possible, celui-ci deviendra un processus actif et constructif. Il n’est pas utopique que même les plus jeunes enfants puissent surveiller, réguler et contrôler leurs pensées afin d’obtenir une motivation et un comportement conformes à leurs objectifs.
Si un enfant est convaincu qu’il peut apprendre les tables de multiplication, il y parviendra. Pour réussir, il doit cependant recevoir des messages d’encouragement de l’extérieur, notamment de la part des parents, des frères et sœurs, des grands-parents et des enseignants. Il s’agit essentiellement de ce que l’on appelle en psychologie l’effet Pygmalion. Cela signifie que les attentes que vous transmettez déterminent les résultats, en particulier lorsque les parents et les enseignants sont le principal point de référence des jeunes enfants. Il ne s’agit pas d’une formule magique et trop optimiste du type « la force a raison ». Il s’agit de ne pas couper les ailes, d’apprendre aux enfants à voler et de leur dire que toute stratégie qu’ils élaboreront sera valable, car il n’y a pas une seule bonne façon de faire les choses. Même si le système éducatif les « oblige » à obtenir un certain résultat en empruntant une certaine voie, ils doivent comprendre que l’expérimentation est une condition préalable à l’apprentissage.
Vous devez faire en sorte que, jour après jour, les enfants, les mères, les pères, les enseignants et les professeurs apprennent que, si vous devez apprendre aux enfants à suivre certaines règles éducatives, vous pouvez aussi les dépasser et leur apprendre à dessiner, écrire, agir, observer, parler…Chaque voie génère de la confiance, qui elle-même s’accompagne toujours de persévérance.
Que pouvez-vous faire pour renforcer l’estime de soi de vos enfants ?
Vous êtes tellement obsédés par le bien-être des adultes que vous oubliez souvent de nourrir l’estime de soi des enfants. Il est très important que vos enfants grandissent dans un monde d’adultes équilibrés, car c’est le meilleur exemple que vous puissiez leur donner.
Parler de manière positive
Parler de manière positive à vos enfants signifie utiliser des mots aimants, gentils et patients. Si vous faites cela, vous leur donnerez le meilleur exemple et un équilibre émotionnel sain.
Raconter des histoires qui renforcent leurs capacités d’introspection
Les enfants doivent comprendre qu’il est extrêmement important de ne pas perdre de vue ce que vous pensez, ce que vous ressentez et comment vous vous comportez. Grâce à la communication, vous apprenez à connaître d’autres personnes ainsi que vous-mêmes et les choses. Cela vous permet de mieux comprendre le monde dans lequel vous vivez.
Améliorer leur dialogue intérieur
Vous pouvez y parvenir en leur disant des choses positives sur eux-mêmes et en corrigeant les commentaires négatifs qu’ils font. Il s’agit de mettre en valeur, de renforcer et de reconnaître leurs comportements positifs.
Il existe une règle d’or en la matière : les louanges en public, les critiques en privé !
- Aidez-les à tolérer la frustration et apprenez-leur à être fiers de leurs réalisations.
- Garantir qu’ils se sentent importants et indispensables dans la famille.
- Évitez la surprotection et encouragez une bonne socialisation avec leurs pairs.
- Éduquer par l’exemple : les parents doivent être de bons modèles pour l’estime de soi.
- Stimuler la flexibilité mentale pour assurer la créativité : il y a mille façons de faire les choses, laissez chaque enfant découvrir la sienne.
- Aidez-les à se fixer des objectifs et à être plus autonomes.
Valoriser leurs opinions
Les enfants ne peuvent pas penser que leurs opinions ne comptent pas, vous devez tenir compte de leurs indications et de leurs goûts, d’une manière adaptée à leur âge. Cela peut se faire en dialoguant et en débattant avec eux, c’est-à-dire en leur donnant le sentiment d’être entendus.
Vous n’êtes aucunement obligé à élever des enfants parfaits, car vous ne voulez certainement pas cultiver l’orgueil. Vous voulez oeuvrer à élever des enfants qui s’aiment, ont confiance en eux et en leur potentiel et qui savent, en somme, que personne ne les battra dans la merveilleuse mission d’être eux-mêmes.